听觉功能康复训练的原则是训练过程中必须掌握的指导思想和指导思想。 尽管该计划是根据孩子的实际情况制定的，但它通常会根据环境的变化而变化。 聋儿计划应符合科学和系统的原则。 根据汉语语音的声学特性和聋儿的重建效果或听力补偿安排学习内容。 首先很容易学习，以后很难学习。 应该为后续研究的内容和能力准备上一门研究的内容及其培训能力。

  孩子的语气不准确，这与许多因素有关。 例如：孩子的进口人工耳蜗的年龄，训练的方法和方法，以及周围的人为孩子创造的语言环境因素，等等。 如果孩子太大了，无法进行人工耳蜗植入，则康复方法和方法不正确，并且周围人的语气非常平坦，孩子的语气可能看起来不准确。 我们应该如何处理儿童音调不正确的现象？

  提高孩子的进口人工耳蜗听力能力，让孩子分辨不同的音调。 例如：“八/爸爸”，“书/树”，“花/绘画”，“头发/帽子”，“蓝/绿色”等，找到具有不同音调的多个词汇，并进行配对的听力练习，只听其区别 为了能够准确地说出语调。

  进口人工耳蜗检查孩子的助听器，并将助听器调整到最佳状态。 听力和听力显然是发声的基础。 因此，我建议找专家将耳蜗调试到最佳状态。 加强四声练习。 例如：āáăà（在拼音中），钻/爬升/运行/跳跃（在运动中），瓜/梨/枣/水果（在水果中），刀/碟/碗/筷子（在餐具中），猫/绵羊/狗 /兔子（用于动物）等，每天练习以提高音调的准确性。

  听音乐和节奏的童谣。 丰富而有节奏的音乐旋律和有节奏的节奏歌曲对于孩子说出准确的音调非常有帮助。 在对孩子的初步培训中，父母给孩子更多的音乐，并唱儿歌。 对于儿童来说，接受语音要比电子声音更容易。 推荐的儿童歌曲：“捏和释放”，“大猫和小猫”，“哈巴狗”等。

  教孩子说话的人必须具有标准且准确的语气，并且不能给孩子错误的示范。 在这种情况下，如果孩子听到标准且准确的音调，则孩子会模仿正确的发音，并且自然发音会清晰。

  只要患者体内有电子元件，例如电子耳蜗，植入式刺激器（带或不带磁体），只要您希望体内的电子元件在检查后能长期工作，就不会 建议做高强度MRI检查。 对于1.5T检查可以解决的问题，不要总是考虑进行3.0T或所谓的7.0T核磁检查。 由于增加的风险和成本，高强度磁共振的“额外好处”并不令人印象深刻。 所有体内装有电子设备的患者都应谨慎对待高强度磁共振成像。

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