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平时上学听课很吃力,暑期复查助听器很有必要!
来源: 日期:2023-07-25

我们在接收案例的过程中,经常会发现,很多的用户来询问,助听器能用一辈子吗?”、“我的助听器是不是要换了?”、“遇到什么情况需要更换助听器呢?”、“助听器要隔几年去检查?”。


其实,助听器就像我们使用手机、家用电器一样,它作为二类医疗器械,又属于电子产品,理所当然,也是有“使用寿命”的。为了更好的使用助听器,帮助我们聆听,今天我们通过真实案例分享,带大家了解助听器换新的重要性!



01





真实案例

16岁少年“听不清”的困扰


这个16岁少年先天性听力损失,从小就佩戴助听器,上课越来越听不清楚,一直在应付,拖到了不能拖才来找专家:一方面,旧的助听器因为长期在极限功率使用快速老化,另一方面,原有助听器已远远达不到一个初二学生的课堂聆听需求。


*基本情况:

李*,男,16岁,先天性听力损失,极重度混合性聋。


*听力检查:

听损情况,左耳85dB,右耳90dB。



*分析及处理:


这个小孩在当地听力中心检测时,虽没有耳鸣但每次测试时假反应特别多,加上之前的干预效果也不理想,又在重度/极重度临界值,到底要不要植入人工耳蜗?介于这样的特殊情况,门店验配师决定转诊至惠耳(杭州)听力中心史文迪主任处理这例疑难杂症。


当史主任问及旧助听器的聆听情况时,孩子的诉说让人心酸,旧的助听器佩戴年数已久,性能老化,加上本身功率又不够,让孩子听得非常吃力,经常要看人家口型,而且需要人家重复好几遍才勉强听得见,疫情期间在家上网课,也是因为听不清,痛苦不堪,学习成绩也因此下滑。


全面检查与仔细询问之后,史主任“对症下药”建议选配合适的耳背式蓝牙助听器。对于一个即将面临中考的学生来讲,史主任将聆听的效果放在第一位,特别是助听器的低压缩阈,言语增强,双变速压缩处理系统,多麦克风高精度定位器等功能。


随后,史主任给这个孩子通过真耳分析调试了一对助听器,又做了助听后的声场评估以及言语评估,和老的助听器进行对比,有了显著提高。


这位16岁的少年,当场笑开了花,并对陪同者说:“这对新的助听器,听起来非常清晰,很多以前没听到的细小声音,比如衣服摩擦声,鼠标点击声都能听到了。



02





专家开讲

这些迹象下考虑要换机了


就像文章开头所讲的,助听器也是有“使用寿命”的。一副结构简单的眼镜,都需要每天进行保养擦拭,更别说结构复杂的助听器,随着时间的推移,使用年限的耗损,助听器的使用感也会大不如从前,所以,当助听器出现以下迹象时,就要考虑换新机了:


注意!考虑换机的几类情况

· 老旧、多次调试无效

· 听声出现不自然的“吱吱”声

· 助听器频繁修理

· 听力下降无法满足聆听

· 现有助听器电声性能指标不够用

· 工作、生活环境发生改变、无法满足需求

· 身体情况很难操作现有助听器

· 助听器寿命,一般5-10年不等

史主任说,通过这个案例分享:对于处在学业紧张黄金期学生,选配功能满足聆听需求助听器很有必要。通过精细的放大补偿,在杭州准确全面的验证与评估检查,确保助听效果足够好,就可以对处在重度/极重度干预临界值的患者避免人工耳蜗植入!希望这个孩子在今后的成长道路上,性格和学业方面都能有所收获。

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