2016年的夏天，我正在住院，在医院散步时路过耳鼻喉科，这让我想到女儿阿萌一岁半了，还不能开口说话，不免担心。

2014年年末阿萌出生时，双耳检测未通过听力筛查，三个月大再做检查时通过了。家里老人总觉得孩子不说话是语迟，早晚会开口。而我的心里一直不踏实，于是这次就给孩子挂了号。

医生开了检查单，预约需要等两个月。不久，结果出来了，双耳听力在50-60dB。听到结果后，我如惊天霹雳一般，一时间无法承受这样的噩耗。

之前我心中的想法就是阿萌能听得见，因为我说口令，孩子都会去做，从来不知道还有一种毛病叫大前庭导水管综合征。我抱着孩子坐在医院长廊一直哭，怀里的她是那么软，那么可爱，自己身为一个普通人，怎么会遇到这样的灾祸？

第二天早晨如梦方醒，想到昨天孩子的检查结果，才发现这就是现实。直到第四天，我觉得不能再浪费时间耽误孩子了，便擦干眼泪，抓紧时间“救”阿萌。

那时候网络上相关的信息很少，我只能百度，查到了合肥一家康复学校，于是就去了解相关情况。幸运的是，我遇到了一位热心家长，解答我的问题，安慰鼓励我，并推荐了合肥惠耳王素芹主任。

王主任非常热情亲切，说惠耳在康复学校有个科普讲座，建议我可以去听一听，做些了解，我就带着孩子出发了。听完讲座后，茅塞顿开，对孩子的情况有了较为清晰的认识，有了明确的方向，心里也踏实了许多，并决定给阿萌验配助听器。

△听力师为阿萌做听觉脑干诱发电位

起初，我想在医院验配助听器，但医生让我自己选择款式，我并不懂，根本无从下手。于是，我又去找到王主任。王主任为阿萌做了各种评估后，配了助听器，让孩子不仅能听得到，还能听得好。2016年的中秋节，阿萌刚戴上助听器的那一刻突然望向窗外，我才注意到，这应该是她第一次听到雨声吧，我的女儿之后也能听到这淅淅沥沥的声音了！

由于阿萌有大前庭导水管综合征，王主任紧接着帮我预约咨询王永华教授，我随即带着孩子奔赴杭州。王教授耐心地告知我关于大前庭的注意事项，做行为测听，帮我们调试助听器，回家后服用了一些中药，孩子听得更好了。

阿萌佩戴助听器后，我们就开始了康复之路，每周三节单训课，从养成听觉习惯，到开口。

阿萌的语训过程非常辛苦，常常练到口干舌燥，但她并不是一个人在和听损做斗争，她的身边还有我们。

要想给孩子一滴水，就得自己拥有一桶水，我们想尽各种办法获取听力康复相关的知识，从微信、百度、qq群去了解；请教其他家长，同时跟随专业老师学习。

学会方法后，我们把词汇表打印出来，贴在家中各个角落。不断地教她，让她跟读，纠正她的发音。在孩子刷牙洗脸、吃饭、喝水时，只要孩子醒着，我们就对她进行言语输入，希望她能学得更多，说得更标准。

佩戴助听器一个月后，阿萌开口说话，我便开始培养孩子的阅读习惯，一直保持到现在。

我们逐渐减少了阿萌的语训课，取而代之的是带孩子出去玩，在这样的情景下进行言语输入，阿萌的进步很大。

每天我下班到家，都会利用2-3个小时教导孩子，虽然时间不算久，但完全足够了。

有一个增强自身信心的好办法，就是给自己制定短期小目标，这样会很快看到进步，也能更好的稳住心态。

通过一年的努力，阿萌的听力状况已达到进入普幼的条件。我们带阿萌去各种幼儿园转悠，读绘本，提前给孩子做心理建设。2018年3月，阿萌顺利进入普幼，在幼儿园，她可以没有障碍的表达自己的想法，和他人做正常沟通。