对于有听力障碍的孩子来说，上小学可不是一件轻松的事儿。和其他普通孩子一样，从幼儿园升入小学，孩子不但要调整生活习惯、学习方式，还要适应学习环境。而且因为存在听力损失，他们可能无法及时接收外界信息，进而间接影响学习和人际互动。所以，提升语言、沟通能力，并且掌握维护助听器/人工耳蜗的方法，是听力障碍孩子进入小学面临的重要课题。还有半年光景，不少小耳朵们就要踏入小学阶段啦。本期咱们就来唠唠，在孩子进入小学之前，家长利用这半年时间能够帮助他们提升的七项能力。

　　上了小学之后，孩子就得学会独立照顾自己了。所以，家长应当培养孩子起床后自己穿衣、整理书包的习惯。而且在穿衣的时候，要着重练习自行佩戴助听辅具。建议家长可以先从孩子的惯用手开始，练习帮孩子戴助听器，如此一来孩子操作起来会比较轻松。等孩子一只手熟练掌握后，再练习用另一只手。同时，别忘了把备用电池、除湿罐、FM 系统放进书包。

    此外，小学生在学校需要趴着午睡。为了让孩子能好好休息，也避免挤压辅具发出反馈音影响到其他同学，家长可以引导孩子练习在午睡前自己把辅具取下来，然后放在除湿罐里妥善保管，等午休结束后再戴上。孩子越能够独立做好这些事情，家长对孩子在学校的情况也就越放心。

　　和幼儿园时期不一样，进入小学后孩子需要更早地到达学校。为了助力孩子快速适应这一变化，家长可以帮助孩子养成早睡早起的良好习惯。要是打算训练孩子自己起床，建议家长购买振动式闹钟。同时，要引导孩子在规定时间内完成上学前的准备工作。

      孩子进入小学后，需要留意学校的钟声，明确上、下课时间，并在限定时间里把该做的事情做好。要是孩子做事总是拖拖拉拉，家长可以让孩子记录每项活动所花费的时间。当他们在规定时间内完成任务，家长可以适当增加孩子的游戏时间，或者给予口头表扬来加以鼓励。只有让孩子学会合理掌控时间，他们才能成为时间的主人。

　　进入小学阶段后，老师们会更加强调孩子们要主动、自发地完成任务。然而对于孩子而言，他们对事情的主动性与责任感，还需要时间去培养。所以，家长可以从日常生活入手对孩子展开训练，比如安排家庭事务分工、准备学习用品、做好辅具保养等。孩子做决定的次数越多，责任感就越强。家长可以让孩子决定课后吃什么点心、承担哪些家务，或者作业的完成顺序。

　　听力障碍的孩子很容易因为听取内容的时间长度问题而影响专注力，这种现象被称作“听觉疲劳”。建议家长在平日里与孩子对话时，适当增加句子的长度；也可以和孩子一起阅读绘本。孩子越早积累听长句、短文的能力，就越有助于提升学习时的专注程度。训练“听能修补”能力，能帮助孩子在漏听部分信息时，借助上下文来理解内容。不过，这一能力需要积累丰富的词汇量才能有效发挥作用。最好的办法就是给予孩子多样化的生活体验以及大量的语言刺激，而阅读便是绝佳途径。

       此外，由于孩子年龄小，身边的人总会主动多次重复话语。但为了让孩子日后能够独立在社会上立足，应该让孩子明白不专心听会有什么后果，比如他人重复叙述时的感受，让孩子认识到专心倾听的重要性。

　　幼儿园教师大多会主动向学生索要FM无线调频系统。家长可以试着让即将升入小学一年级的孩子练习主动把FM拿给老师，和老师沟通：“老师，请您佩戴FM，帮助我听您说话听得更清楚。”

　　在学龄期，孩子们的好奇心难以抑制。当他们留意到有同学戴着助听器或者人工耳蜗时，肯定会有孩子主动上前询问，甚至忍不住伸手触摸。而其他孩子此时的种种反应，常常会对那些有听力障碍的孩子产生影响，关乎他们对自我的评价。

      若希望自己的孩子在校园里能更自信地直面自身情况，最好的办法就是让孩子及其同学们都对听力损失和听觉辅助器具有所了解。家长不妨试着让孩子自己练习讲述佩戴辅助器具的缘由、辅助器具具备的功能，或者举例说明听力损失给生活带来的不便之处以及相应需求。这一过程，恰恰是培养孩子自我认同、尊重差异的关键时机。如此一来，孩子在接纳自我的同时，能更好地融入集体，勇敢地为自己发声。

　　要让孩子逐渐走向独立，家长与教师的陪伴依旧不可或缺。师长可以留意孩子是否主动提及过困难，以及是否具备解决问题的能力。倘若孩子存在听力障碍方面的问题，那么就要着重观察其“听觉敏感度”。比如，孩子有没有主动说过辅具没电了、辅具声音变小了、辅具出现噪声，又或者FM无线调频系统声音断断续续等情况。

      除此之外，还得关注孩子的沟通技巧。在听不清楚或者听不懂的时候，孩子会不会向身边的人询问，会不会请求他人进行解释说明。要让孩子明白，听能需求会对学习和生活质量产生影响，只有主动询问才是解决问题的最佳办法。孩子问题解决能力的培养与父母的教养方式息息相关，这需要家长以身作则，孩子才会加以效仿。家长可以和孩子探讨遇到不同问题时的处理办法，借此提高孩子应对各种情境的技巧。

      每个孩子都是独一无二的个体，家长应当多让孩子在学习中发挥主导作用，锻炼他们的独立性。如此，孩子才能学会思考、从容应对，进而提升自我决策的能力。在此，鼓励家长们学习大鸟让幼鸟学习飞翔的做法，用耐心的等待与贴心的陪伴，替代一味的督促和大包大揽，这样孩子才能早日振翅高飞。